科目代碼：01396
環球技術學院日間部教學計畫
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科目名稱 |
（中文）學習的方法與問題解決 |
教師姓名 |
吳樹屏 |
※ 請 遵 守 智 慧 財 產 權 觀 念 ， 不 得 非 法 影 印 教 科 書 。 |
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（英文）Learning methods and problem solving |
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dennywu77@yahoo.com.tw |
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課後輔導地點/時間 |
HS410-07 / 星期二下午第7-8節 星期三下午第5-6節 |
聯絡電話 |
(：校內分機8307 |
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開課學制 |
□研究所課程□四技課程 □二技課程 ■二專課程 |
開課所系科 |
生應-2 (觀餐、美造) |
開課年級 |
二專一年級 |
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開課學年 及學期 |
九十八學年度第一學期 |
授課時數/ 實習時數 |
2/0 |
總時數/ 學分數 |
2/2 |
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類別 |
□專業必修 □專業選修 ■通識必修 □通識選修 |
授課時間 星期/節次 |
星期三 第3~4節 |
教室代號 |
HS-305 |
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先修課程 |
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教學目標 |
1.使學生瞭解學習的重要性，培養學生的學習信心並引發學生的學習興趣，使學生具備樂於學習的人生態度。 2.使學生瞭解各種不同的學習方法的理論與應用方式，及其應用情境、優缺點與使用限制。 3.使學生具備應用各種學習方法與技巧的能力，並發展為終身學習的能力，能夠隨時分析問題、規劃學習並發展解決問題的方法。 |
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週次 |
授課日期 |
教學單元 |
教學方法 |
教學資源 |
備註 |
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一 |
2009/09/16 |
教學準備與課程介紹 |
講授 |
電腦、投影機 |
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二 |
2009/09/23 |
終身學習及學習方法的重要性 |
講授 |
電腦、投影機 |
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三 |
2009/09/30 |
終身學習及學習方法反思與討論 |
分組討論 |
電腦、投影機 |
分組討論彼此常用的學習活動、學習方式及學習的動機(繳交討論單) |
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四 |
2009/10/07 |
服務學習理論與實務 |
講授 |
電腦、投影機 |
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五 |
2009/10/14 |
服務學習分析與實踐 |
分組活動 戶外教學 |
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藉由課程中所教授之服務學習理論搭配課程中解決問題之能力培養，透過實際進入服務現場，如：社區、醫院、…甚至是學生生活周遭環境場域等，藉由小組分析與探討，實際瞭解體驗被服務對象的需求以及協助解決問題的可能方案。並於期末行動劇活動進行展演與成果呈現。 |
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六 |
2009/10/21 |
批判反省能力的培養 |
講授 |
電腦、投影機 |
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七 |
2009/10/28 |
批判反省能力的培養反思與討論 |
分組討論 |
電腦、投影機 |
分組討論目前所處遇的環境中面臨到的問題，並反思議題本身所造成的原因及結果(繳交討論單) |
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八 |
2009/11/04 |
閱讀策略與學習 |
講授 |
電腦、投影機 |
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九 |
2009/11/11 |
閱讀策略與學習實做 |
分組討論 |
電腦、投影機 |
概念圖之繪製與閱讀策略之計畫與執行(繳交討論單) |
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十 |
2009/11/18 |
全腦學習與加速學習理論與實務 |
講授 |
電腦、投影機 |
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十一 |
2009/11/25 |
大腦神經影片欣賞 |
分組討論 |
電腦、投影機 |
欣賞與大腦神經有關之影片幫助學生瞭解大腦發展對學習行為與生活之影響(繳交學習單) |
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十二 |
2009/12/02 |
自我導向學習理論與實務 |
講授 |
電腦、投影機 |
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十三 |
2009/12/09 |
自我導向學習實做 |
個人分享 |
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自行設定學習活動(例如：游泳、駕駛、樂器…等等)學習計畫之撰寫與規劃(繳交學習計畫書) |
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十四 |
2009/12/16 |
經驗學習理論與實務 |
講授 |
電腦、投影機 |
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十五 |
2009/12/23 |
經驗學習實做活動 |
分組活動 |
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藉由角色扮演之方式讓學生透過不同角色的體驗體認各種角色所處遇之狀態藉以啟發學生對於周遭事物的觀察以及同理心的引發(繳交學習單) |
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十六 |
2009/12/30 |
多元智慧與獨立思考及問題解決 |
講授 |
電腦、投影機 |
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十七 |
2010/01/06 |
期末實做活動展演 |
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電腦、投影機 |
主題為「創意行動劇」，藉由服務學習單元所設定之服務學習活動的企畫與實做過程，將實作過程中所面臨之問題與解決問題過程利用行動劇或活動記錄的方式，讓學生實際體驗如何透過所學共同完成期末之展演實做。 |
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十八 |
2010/01/13 |
學習反思、回饋與分享 |
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(自我評估表填寫繳交) |
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考 試 |
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作業規定 |
學生學習檔案 |
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成績計算 |
出席及課堂討論20%；心得及報告撰寫20%；期中評量30%；期末評量30% |
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教 材 |
「學習的方法與問題解決」-劉淑芬、陳玲慧、吳樹屏、林建昌、廖敏宏-五南印製 |
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其 他 |
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